Archivo de la categoría ‘Prácticas Extracurriculares’

postheadericon Experiencias de Prácticas Extracurriculares: AGOSTINA

María Agostina Sánchez Carnero – 25 años
Estudiante de Ingeniería Química
Práctica extracurricular: “Diseño, construcción y montaje de un subenfriador y un recuperador de calor de la columna de destilación de relleno estructural de Planta Piloto para el práctico integrado de la materia Ingeniería e Integración Industrial”.
Realizada en Planta Piloto – Edificio Damianovich – FIQ
Duración de la PE: 6 meses
 

Realizando ésta Práctica Extracurricular te encontras en un intimo contacto con los equipos y herramientas que son comunes en la industria, que en muchas materias te los muestran o te los nombran, pero son pocas las veces que podemos trabajar con ellos en los años de cursado.

En mi caso me tocó trabajar con una columna de destilación y con todos los elementos que la acompañan, como hervidores, condensadores, intercambiadores de calor, entre otros.

En la Planta Piloto se trabaja en un ambiente muy cómodo, donde aprendes de excelentes profesionales no sólo en lo que se refiere al ámbito laboral, sino que también tienen excelente calidad humana.

Esta Práctica me permitió seguir mejorando el trabajo en equipo, una de las características más importante a mi parecer en esta profesión.

Les recomiendo a los estudiantes que aprovechen estas oportunidades que nos brinda la facultad, que para nosotros significa nuestro primer acercamiento con el trabajo de un ingeniero y que nos permite aumentar nuestra experiencia.

 

 

postheadericon Experiencias de Prácticas Extracurriculares: Caren

Caren Pahud.
Estudiante de Ingeniería Química.
Título de la Práctica extracurricular: “Uso de la Planilla de Cálculo como herramienta multipropósito (cálculos, gráficos, base de datos, estadística, simuladores).”
Lugar donde la estás realizando: Facultad de Ingeniería Química (FIQ)
Duración: 12 meses.

La práctica extracurricular que estoy realizando, tuvo su inicio en el mes de Agosto del año 2015.

Tiene como objetivos formar recursos humanos jóvenes brindando a estudiantes de la FIQ, la oportunidad de una primera experiencia docente; colaborar en la actualización curricular de los contenidos de la asignatura Informática, basada en la formación, actualización y perfeccionamiento permanente del equipo de trabajo docente; poner a punto la actualización de contenidos relacionados a la Planilla de Cálculo, mediante la selección de temas, elaboración de guías y problemas.

La práctica ofrece una gran posibilidad de relación con el alumno ingresante, permitiendo efectivos nexos estudiantiles, tendiendo puentes de comunicación con el cuerpo docente.Realizar una práctica aúlica de estas características, como ayudante de cátedra, junto a la supervisión activa y simultánea del docente a cargo, se convierte en una experiencia de campo fundamental que brinda elementos únicos de perfil docente universitario.

postheadericon Experiencias de Prácticas Extracurriculares: OSCAR

Oscar Agustín Garcia, 25 años
Estudiante de Ingeniería Industrial
Practica Extracurricular de docencia en la asignatura “Administración de cadenas de suministro”
Realizada en FIQ UNL a cargo de la Dra. Gabriela Henning
Duración: 6 meses

La asignatura “Administración de cadenas de suministro” tiene como propósito familiarizar al alumno con conceptos básicos de logística, y políticas de servicio al cliente vinculadas a la logística empresarial. Específicamente, se abordan de manera interrelacionada problemas de  Gestión de Inventarios, Transporte, Localización de fábricas, depósitos, centros de distribución y puntos de venta, en el contexto de una Cadena de Suministros, tratando de satisfacer metas de servicio al cliente. Siendo estos conceptos de suma importancia para un ingeniero industrial, por lo que  fue un gran aporte en mi carrera la realización de las prácticas extracurriculares.

Estas consisten en realizar actividades como:

Actualización del material de estudio

Búsqueda e investigación de casos de estudios reales para desarrollar durante las clases de practica

Resolución de problemas de manera conjunta con los alumnos

Colaboración en las clases de consulta

Colaboración en la corrección de trabajos prácticos y parciales

Al llevarlas a cabo  se adquieren nuevos conocimientos, se generan nuevas aptitudes de trabajo en equipo ya que se requiere una coordinación y organización con los docentes y demás pasantes de la asignatura, y se aprende a volcar y transmitir los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera.

Se trata de una experiencia que brinda la Facultad  y  sirve para crecer académicamente, brindando técnicas y herramientas que en un futuro van a ser utilizadas en el ámbito laboral.

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